有这样一门艺术，

它不是诗，却有诗的韵味，

它不是画，却有画的美感，

它不是舞，却有舞的节奏，

它不是歌，却有歌的旋律。

它就是——书法艺术。

墨香润心，书法立人

书法是什么？一笔，一画，一提，一顿，以汉字为载体的传统艺术。现代文化语境中，它承载的是视觉的享受，亦是内心世界的能量传递。柳公权就曾写道：“用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。”

汉字是中华民族的文化瑰宝，书法植根于中国传统文化土壤。传承和发扬中国书法的历史文化，规范汉字书写，提升学生规范、端正、整洁的书写能力，从梅实学子入学的第一天开始。

一字一世界，一笔一乾坤。MES特别开设了书法课程，希望让学生以书法为契机，培养学生汉字书写的审美意识、审美能力、审美情趣，感受中国汉字美的独特韵味，在传统艺术氛围中增进学生的书写技能，养成良好的书写习惯，进而培养他们的爱国主义情怀，提升他们的人文素养，实现传承优秀的传统文化。

MES书法课 ，作为传统文化传承教育的校本特色必修课程，以国家教育部《关于中小学加强书法教学的若干意见》为指导而编制，属于MES“四维三阶”课程体系下的探究型课程。书法作为中华传统文化，无不闪耀着中国古代文人智慧光芒，MES书法课程，以“和”为核心，以“雅”为追求，以“墨”为载体，以“诗文”为内容，具有“文雅、儒雅、高雅”的艺术特色。

书法课程作为MES艺术课程的重要组成部分，从小学一年级开设。我们系统地引入书法课程，倡导自主探究的学习方式，课程内容设置为硬笔和软笔两类。

硬笔课程主要针对小学低年级同学，教学以培养学生书写习惯为主，让他们逐步认识各种笔画，掌握笔画写法——起笔、运笔、收笔等，逐步引导学生在书写过程中自觉分析字形结构，在熟练书写的基础上，鼓励学生逐渐形成自己的独特风格，写出一手优美的汉字。

软笔课程则主要针对小学高年级同学。软笔教学第一阶段进行软笔书法启蒙与基础教学，以楷书为临习对象，辅之以书法基础理论知识的讲授和传统优秀书法作品的欣赏，开阔孩子们的视野，让孩子们在颜筋柳骨中感受先贤风骨。第二阶段着重强调临帖方法和书写技法，同时鼓励学生对各种书体作尝试性探求，以点带面地扩大同学们对书法艺术的深入了解。

在MES的书法课堂上，习练平常字，观察其结构，是一种微观世界的视觉交流；摹写古诗词，书写其韵致，是一种灵魂深处的高光沐浴；爱上中国字，恋上中国词，是我们对孩子所寄予的希望。

任课老师介绍

闫玥老师

1. 首都师范大学书法硕士 

2. 有丰富的书法教学经验    

3. 第十二届山西省书法临摹大赛二等奖   

4. 全国书法名家作品邀请展暨山西省青年书法篆刻精品展入展 

5. 山西省第二届“晋阳杯”入展

沐浴诗词，读懂人生

学生的身心健康发展是书法教育的重中之重。书写虽然主要是手的运动，但更需要眼、脑、手的全面配合。历来的书写训练都讲究正确姿势，硬笔书写要求一尺一拳一寸，头正、身直、肩平、足安，至于悬肘悬腕的软笔书写，对身体的锻炼力度更大。养成不正确的姿势不仅难于改正，影响书法的进步，而且会影响骨骼以及眼睛的健康。

我们不只是培养学生的一手好字，在写字的背后，是教给孩子自律与坚持，是一种综合性气质提升，亦是伴随孩子一生的优雅从容心怀远方。

我们的老师们会从基本笔画入手，指导孩子们认识、把握基本笔画的书写步骤和相应的技术规范。每个笔画如何书写，达到什么状态，都给予了明确的要求。

让学生仔细体会运笔的轻、重、快、慢，要有提、顿等节奏，领悟起笔、行笔和收笔，从而掌握好每个基本笔画的规范写法。

同时，我们没有让学生去写目前他们还不够能力去书写的字。因为我们明白道，横、竖、撇、捺、点、提，只有夯实基础，才能远行。

丨有时，老师还会轻轻握着孩子的手，手把手将他带进书法的世界。

众所周知，识字是阅读写作的基础，书写汉字与认知汉字紧密相关。对汉字书写归类，或归于形、或归于意、或归于形和声，这一特性有利于学习认知汉字。学生书写“山、水、田、目”等字，是在认识象形字所表达的意义，书写复杂结构的“喉、镜、鲸、警”等字是在认识形符与声符所表达意义。

书写的过程，也同样是认知的过程，是从中慢慢探索汉字构字规律的过程。在书法启蒙阶段，书写训练的目的主要是让学生养成良好的书写习惯，了解背后的文化价值。每节书法课的开始，老师都会注重讲解汉字的“前世今生”，让学生多了解古人的智慧，带领学生完成各种汉字闯关，在丰富有趣的课程中寓教于乐，感受汉字的形体美。

世界上有一个伟大的民族，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个民族属于中国。汉字是当今世界最具有艺术审美价值的文字。汉字的线条美、结构美、章法美、意蕴美，可谓缤纷灿烂，博大精深。线条有痩硬、圆润、流畅等。结构有平衡、对称、呼应、穿插等，章法有工整、飘逸，奇崛，疏密等，这些都可以结合书法欣赏做些具体分析。

丨梅实学子们对汉字的热爱，认真投注到了书写的一笔一划之中。

在MES的课堂中，同学们在教师的引导下自主分析字体的结构，从而获得审美的愉悦感受，在潜移默化中提高自身的书法欣赏能力和艺术创造能力。

在本学期“梅沙•ART美术展”上，我们展出了各个年级学生的书法作品。所写的作品笔画流畅，横平竖直，撇捺舒展，结构匀称，得体美观，获得了家长们的称赞。

丨“梅沙•ART美术展”内认真欣赏书法的家长们

学习书法，不仅仅是为了写一手好字，更重要的是修心炼性，静以养德，定以生慧。

诸葛亮在《诫子书》中云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

这是一个瞬息万变的时代，滚滚洪流之中谁能保持泰然？书法的习练，可以帮助孩子达成这一目标。每一个字，都蕴含神秘的力量；每一句诗，都暗含人生的哲理；唯有精细揣摩，方能悟出其间的精髓。我们需要一种环境，让心安静下来；我们需要一种文化，让人能够坚定；MES的书法课程，所赋予的恰恰是这样一种“灵境”。

书法需要静心，静心方能练习。练习带人入静，入静方能反思自我，发现自己的不足与过失，然后才能不断改进，产生美德。

就让我们一起来欣赏梅实少年们的优秀作品吧！

在充满尊重与爱的MES校园里，书法学习是美的熏陶、性情的修养。我们希望以书法教育培养孩子美德，以书法教育启迪孩子智慧。用持之以恒的书写，写出我们的中国精神。

MES希望孩子们明白，这门课程不只是书法的学习，也是一种自我认知、自我挑战的过程。需要克服许多浮躁的东西，去探寻自己专注和忍耐的极限。只有通过最初的“枯燥”考验，才能渐入佳境，体味到书法世界的美好。

在日益浮躁的时代，孩子们保持着宁谧之心，深入古老的中华文化海洋，一笔一画书写哲人之言，在横竖撇捺之间去参悟人生。MES书法课堂中，每个人都能获得属于自己的精神力量，以及于人生、于未来的精神指引。

书法，是一门艺术，却并不止于字的天下。MES希望培养一群字漂亮、人专注、内心祥和、自律专注的优秀学子，见证他们在未来收获幸福满溢的人生！